PUSCH-Botschafter an der Georg-Büchner-Schule

  Was ist eigentlich ein Botschafter? Mit dieser Frage richtete sich Marcello Camerin am 12.November 2025 an die beiden PUSCH-Klassen der Georg-Büchner-Schule. Marcello Camerin ist neuer PUSCH Botschafter und freut sich über diese Aufgabe: Botschafter sein bedeutet in seinen Worten, für jemanden da zu sein und seine Interessen nach außen zu vertreten. Dafür ist es ihm wichtig, den Schülerinnen und Schülern zuzuhören, zu wissen, was sie bewegt und motiviert. Hierfür kann der Stadtallendorfer auf seine eigene berufliche Erfahrung als Value Forschungspartner des Itb in Karlsruhe sowie Coach in den Bereichen Kommunikation und Persönlichkeitsentwicklung zurückblicken. Der frisch ernannte PUSCH-Botschafter wird die Schülerinnen und Schüler unserer PUSCH-Klassen in ihrer persönlichen und beruflichen Entwicklung unterstützen. Herrn Camerins praxisnaher Ansatz und die Fähigkeit, die Lebenswirklichkeit unserer Schülerinnen und Schüler zu berücksichtigen, tragen dazu bei, die Motivation und das Selbstvertrauen der Jugendlichen weiter zu stärken, damit sie den Hauptschulabschluss und den Einstieg in eine Berufsausbildung schaffen. Die Georg-Büchner-Schule und insbesondere die Verantwortlichen für die PUSCH-Klassen freuen sich sehr, in Marcello Camerin einen weiteren engagierten Unterstützer des PUSCH-Konzeptes gefunden zu haben.Wir freuen uns auf die gemeinsame Arbeit, auch mit Blick auf die Außenwirkung durch die Anwesenheit bei offiziellen schulischen Veranstaltungen, und heißen Marcello Camerin in unserer Schulgemeinschaft herzlich willkommen! Bei dem PUSCH Projekt handelt es sich um Praxis-orientierte Klassen, in denen die Schülerinnen und Schüler durch den Besuch von Praktika und weiteren berufsorientierenden Maßnahmen auf das Berufsleben vorbereitet werden. Unterstützt werden sie hierbei von PUSCH Coaches, die von Arbeit und Bildung e.V. gestellt werden. Finanziert wird PUSCH durch das Hessische Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, zusammen mit den Fördermitteln des Europäischen Sozialfonds (ESF).

Autorin: K. Kehr